“ການມີວຽກເຮັດງານທຳທີ່ມີປະໂຫຍດສຳລັບທຸກຄົນ” ແມ່ນບໍ່ພຽງພໍເພື່ອຮັບຜິດຊອບການສຶກສາຊັ້ນສູງ

ການບໍລິຫານ Biden ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະສ້າງຕັ້ງກົດລະບຽບ Gainful Employment (GE), ກົດລະບຽບຂອງລັດຖະບານກາງທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອເປີດໂຄງການການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ມີຄ່າຕ່ໍາອອກຈາກການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນຂອງລັດຖະບານກາງ. ນັກວິຈານ GE ຊີ້ອອກຂ້ອນຂ້າງຖືກຕ້ອງ, ວ່າກົດລະບຽບແມ່ນບໍ່ຍຸດຕິທໍາເພາະວ່າມັນຍົກເວັ້ນໂຄງການລະດັບປະລິນຍາຕີຢູ່ໃນວິທະຍາໄລທີ່ບໍ່ຫວັງຜົນກໍາໄລຂອງລັດແລະເອກະຊົນ. ບາງຄົນໂຕ້ຖຽງວ່າກອງປະຊຸມຄວນຈະນໍາໃຊ້ GE ກັບການສຶກສາຊັ້ນສູງທັງຫມົດ. ໃນຂະນະທີ່ນີ້ຈະເປັນບາດກ້າວໃນທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ, "GE ສໍາລັບທຸກຄົນ" ຍັງຂາດການປົກປ້ອງນັກຮຽນຈາກການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ມີຄຸນນະພາບຕ່ໍາ, ໂດຍສະເພາະໃນລະດັບຈົບການສຶກສາ.

ວິທີທີ່ Gainful Employment ພະຍາຍາມໃຫ້ໂຄງການຮັບຜິດຊອບ

ດັ່ງທີ່ໄດ້ສະເໜີມາໃນປັດຈຸບັນ, GE ຈະເອົາບັນດາໂຄງການການສຶກສາຊັ້ນສູງເປັນການທົດສອບສອງພາກ; ໂຄງການຕ້ອງຜ່ານທັງສອງ "ງ່າມ" ເພື່ອສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການສະຫນອງທຶນຂອງລັດຖະບານກາງ. ພາກສ່ວນໜຶ່ງປຽບທຽບລາຍຮັບຂອງຜູ້ຮຽນຈົບໂຄງການກັບຜູ້ຮັບໃບປະກາດສະນີຍະບັດມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນລະດັບປານກາງຢູ່ໃນລັດດຽວກັນ. ຂໍ້ກໍານົດນີ້ແມ່ນໃຊ້ໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນກັບໂຄງການໃບຢັ້ງຢືນໄລຍະສັ້ນ. ດັ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າອະທິບາຍໃນບົດຄວາມທີ່ຜ່ານມາ, ການທົດສອບບໍ່ຍຸຕິທໍາລົງໂທດບາງໂຄງການໃບຢັ້ງຢືນຫລັງມັດທະຍົມທີ່ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາມີຜົນຕອບແທນໃນທາງບວກກ່ຽວກັບການລົງທຶນໃນລະດັບປານກາງ.

ແຕ່ສໍາລັບບັນດາໂຄງການລະດັບປະລິນຍາຕີທີ່ອາດຈະຂຶ້ນກັບ GE ໃຫມ່ຖ້າຫາກວ່າກອງປະຊຸມໄດ້ນໍາໃຊ້ມັນກັບທຸກໂຄງການ, ພາກທີສອງຂອງການທົດສອບແມ່ນມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກວ່າ. ເພື່ອດໍາເນີນການພາກທີສອງ, ພະແນກສຶກສາຄາດຄະເນການຊໍາລະເງິນກູ້ປະຈໍາປີຂອງຜູ້ຮຽນຈົບປະລິນຍາຕີ, ຄາດວ່າຜູ້ກູ້ຢືມທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາຕີແລະປະລິນຍາໂທຈ່າຍຄືນໃນໄລຍະ 15 ປີ. ສໍາລັບໂຄງການທີ່ຈະສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບເງິນທຶນຂອງລັດຖະບານກາງ, ການຈ່າຍເງິນກູ້ຢືມທີ່ຄາດຄະເນຂອງນັກສຶກສາຈະຕ້ອງມີຫນ້ອຍກວ່າ 8% ຂອງລາຍຮັບສະເລ່ຍປະຈໍາປີຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສະບັບຂອງການບໍລິຫານ Biden ຂອງ GE ປະກອບມີ "ຫລົບຫນີ" ສໍາລັບໂຄງການທີ່ມີໜີ້ສິນສູງເຊັ່ນລະດັບປະລິນຍາໂທ. ພະແນກສຶກສາຍັງໄດ້ແບ່ງການຊໍາລະເງິນກູ້ປະຈໍາປີໂດຍຄາດຄະເນໂດຍສະເລ່ຍຂອງນັກຮຽນ ຕາມຄວາມ ຈຳ ເປັນ ລາຍໄດ້, ເຊິ່ງເທົ່າກັບລາຍຮັບສະເລ່ຍຕໍ່ປີລົບ 18,735 ໂດລາ. ຖ້າອັດຕາສ່ວນນີ້ຕໍ່າກວ່າ 20%, ໂຄງການຈະຜ່ານການທົດສອບເຖິງແມ່ນວ່າອັດຕາສ່ວນການຈ່າຍເງິນຕໍ່ລາຍໄດ້ "ມາດຕະຖານ" ຈະເກີນ 8%.

ລະດັບປະລິນຍາໂທທີ່ມີຄຸນນະພາບຕ່ໍາສ່ວນໃຫຍ່ຈະຢູ່ລອດ "GE ສໍາລັບທຸກຄົນ"

ພິ​ຈາ​ລະ​ນາ​ປະ​ລິນ​ຍາ​ໂທ​ດ້ານ​ການ​ສື່​ສານ​ທີ່​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ Columbia​. ຂອງຂ້ອຍ ການຄາດຄະເນຜົນຕອບແທນຂອງການລົງທຶນ ຕົວເລກການສຶກສາຊັ້ນສູງ ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບຫຼັກສູດນີ້ ແມ່ນຕົກຕໍ່າກວ່າ 90,000 ໂດລາ, ເພາະວ່າການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງລາຍຮັບຕະຫຼອດຊີວິດທີ່ມາຈາກລະດັບນີ້ ບໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະຊົດເຊີຍຄ່າຮຽນ ແລະເວລາຂອງແຮງງານ. ນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງທີ່ສົມບູນແບບຂອງໂຄງການທີ່ຜູ້ເສຍພາສີບໍ່ຄວນໃຫ້ທຶນອີກຕໍ່ໄປ.

ນັກສຶກສາໃນໂຄງການວາລະສານຂອງ Columbia ຈົບການສຶກສາດ້ວຍຫນີ້ສິນສະເລ່ຍ 72,000 ໂດລາ, ເຊິ່ງແປເປັນເງິນກູ້ຢືມປະຈໍາປີ $6,771. ດ້ວຍລາຍຮັບສະເລ່ຍຕໍ່ປີຂອງ $56,000, ອັດຕາສ່ວນການຈ່າຍເງິນຕໍ່ລາຍຮັບມາດຕະຖານແມ່ນ 12%, ຫຼາຍກວ່າເກນການລົ້ມລະລາຍ 8%. ແຕ່​ການ​ຊໍາ​ລະ​ເງິນ​ກູ້ຕາມຄວາມ ຈຳ ເປັນ ອັດຕາສ່ວນລາຍຮັບແມ່ນ 18%, ໜ້ອຍກວ່າເກນການຜ່ານ 20% ສຳລັບການວັດແທກນີ້. ໂຄງການນີ້ຜ່ານກົດລະບຽບ GE ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າພະແນກສຶກສາຄາດຄະເນການຊໍາລະເງິນກູ້ຢືມຈະບໍລິໂພກ 12% ຂອງລາຍໄດ້ປະຈໍາປີຂອງນັກຮຽນ.

ລະດັບປະລິນຍາໂທແມ່ນການລົງທຶນທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ສຸດໃນການສຶກສາຊັ້ນສູງ. ສອງໃນຫ້າລະດັບປະລິນຍາໂທເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ດີທາງດ້ານການເງິນ, ອີງຕາມການຄາດຄະເນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. ແຕ່ຍ້ອນບາງສ່ວນຂອງລາຍໄດ້ທີ່ຕັດສິນໃຈ "escape hatch" ໃນ GE, ພຽງແຕ່ 6% ຂອງລະດັບປະລິນຍາໂທຈະສູນເສຍເງິນທຶນຂອງລັດຖະບານກາງຖ້າ GE ຖືກນໍາໃຊ້ກັບທຸກໂຄງການ.

ຂໍ້ເທັດຈິງເຫຼົ່ານີ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າວາລະການຮັບຜິດຊອບສໍາລັບໂຄງການການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ໄດ້ຮັບທຶນຈາກລັດຖະບານກາງຕ້ອງມີຫຼາຍກວ່າ "GE ສໍາລັບທຸກຄົນ."

ຜູ້ວາງນະໂຍບາຍຄວນແກ້ໄຂຟອງປະລິນຍາໂທ

ລະດັບປະລິນຍາໂທແມ່ນຫນຶ່ງໃນຜູ້ປະກອບສ່ວນທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຕໍ່ບັນຫາໃນລະບົບເງິນກູ້ນັກສຶກສາຂອງພວກເຮົາ. ລະດັບປະລິນຍາຕີບັນຊີສໍາລັບ a ຮຸ້ນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ ເງິນກູ້ຂອງນັກຮຽນລັດຖະບານກາງ. (43% ໃນປີ 2020 ທຽບກັບ 33% ໃນປີ 2010) ແລະຜູ້ກູ້ຢືມທີ່ຈົບການສຶກສາຄາດວ່າຈະຈ່າຍຄືນ. ສ່ວນແບ່ງຫນ້ອຍ ຂອງພັນທະເງິນກູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ວາປະລິນຍາຕີ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການລົງທະບຽນໃນໂຄງການລະດັບປະລິນຍາໂທ ແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນ ຍ້ອນວ່າມະຫາວິທະຍາໄລຂຸດຄົ້ນເງິນອຸດຫນູນເງິນກູ້ຂອງນັກຮຽນລັດຖະບານກາງເພື່ອສ້າງລາຍໄດ້ງ່າຍໆ. ການ​ແກ້​ໄຂ​ວິ​ກິດ​ການ​ເງິນ​ກູ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຕ້ອງ​ປະ​ກອບ​ມີ​ການ​ແກ້​ໄຂ​ການ​ໃຫ້​ກູ້​ຢືມ​ເງິນ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຈົບ​ການ​ສຶກ​ສາ.

ໃນຂະນະທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໂຕ້ຖຽງຢູ່ໃນ ບົດລາຍງານໃຫມ່, ຜູ້ວາງນະໂຍບາຍສາມາດເຮັດໃຫ້ມີການປ່ຽນແປງສອງຢ່າງຕໍ່ກອບຂອງ GE ເພື່ອປັບປຸງອໍານາດຂອງຕົນໃນການກໍານົດລະດັບປະລິນຍາຕີທີ່ມີຄ່າຕ່ໍາ. ຫນ້າທໍາອິດ, ການຊໍາລະເງິນກູ້ປະຈໍາປີສໍາລັບປະລິນຍາໂທຄວນຈະຖືກຄິດໄລ່ດ້ວຍໄລຍະເວລາການຕັດຊໍາລະຂອງ 10 ປີ, ຫຼຸດລົງຈາກປະຈຸບັນ 15. ນີ້ແມ່ນສົມເຫດສົມຜົນກວ່າຍ້ອນໄລຍະເວລາສັ້ນຂອງຫຼັກສູດປະລິນຍາໂທ; ມັນຍັງຈະເພີ່ມການຊໍາລະເງິນກູ້ປະຈໍາປີໂດຍຄາດຄະເນແລະນໍາພາໂຄງການລະດັບປະລິນຍາໂທເພີ່ມເຕີມທີ່ຈະລົ້ມເຫລວ GE. ອັນທີສອງ, ຜູ້ສ້າງນະໂຍບາຍຄວນຫຼຸດລົງລາຍໄດ້ທີ່ຕັດສິນໃຈ "ຫນີ" ແລະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີໂຄງການເພື່ອພິສູດມູນຄ່າຂອງພວກເຂົາໂດຍອີງໃສ່ອັດຕາສ່ວນການຈ່າຍເງິນຕໍ່ລາຍໄດ້ມາດຕະຖານຢ່າງດຽວ. ທັງສອງການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້ຈະຖອນເງິນຂອງລັດຖະບານກາງສໍາລັບໂຄງການລະດັບປະລິນຍາໂທເພີ່ມເຕີມໂດຍບໍ່ມີມູນຄ່າທາງດ້ານການເງິນ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ວາລະທີ່ເຂັ້ມງວດຈະສິ້ນສຸດບົດບາດຂອງລັດຖະບານກາງໃນການໃຫ້ກູ້ຢືມນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາທັງຫມົດ. ການໂຕ້ຖຽງສໍາລັບການຄວບຄຸມຂອງລັດຖະບານກ່ຽວກັບການກູ້ຢືມເງິນນັກສຶກສາແມ່ນອີງໃສ່ຄວາມຄິດທີ່ວ່າ 18 ປີ undergraduates ທີ່ບໍ່ມີປະຫວັດສາດສິນເຊື່ອຈະບໍ່ສາມາດຮັບປະກັນເງິນກູ້ການສຶກສາທີ່ບໍ່ແມ່ນ usurious ໃນຕະຫຼາດເອກະຊົນ. ແຕ່ການໂຕ້ຖຽງນີ້ບໍ່ໄດ້ນໍາໃຊ້ກັບ 20-ບາງສິ່ງບາງຢ່າງນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາ. ຕະຫຼາດເອກະຊົນຢ່າງເຕັມທີ່ສໍາລັບການກູ້ຢືມເງິນຈົບການສຶກສາຈະສະຫນອງຄວາມຮັບຜິດຊອບເພີ່ມເຕີມສໍາລັບປະລິນຍາໂທທີ່ມີຄ່າຕ່ໍາ, ເນື່ອງຈາກວ່າຜູ້ໃຫ້ກູ້ເອກະຊົນຈະປະຕິເສດໂຄງການທາງດ້ານການເງິນທີ່ນັກສຶກສາມີໂອກາດຫນ້ອຍທີ່ຈະຈ່າຍຄືນເງິນກູ້ຢືມຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຄວາມຮັບຜິດຊອບເພີ່ມເຕີມສໍາລັບວິທະຍາໄລແລະມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ໄດ້ຮັບທຶນຈາກລັດຖະບານກາງແມ່ນຍິນດີຕ້ອນຮັບ, ແຕ່ກົດລະບຽບການຈ້າງງານທີ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຂອງການບໍລິຫານ Biden ແມ່ນຂໍ້ບົກພ່ອງ. ດັ່ງທີ່ມັນຢືນຢູ່ໃນປັດຈຸບັນ, GE ຈະລົງໂທດໂຮງຮຽນການຄ້າຢ່າງບໍ່ຍຸຕິທໍາໃນຂະນະທີ່ປ່ອຍໃຫ້ໂຄງການລະດັບປະລິນຍາໂທທີ່ມີຄຸນນະພາບຕ່ໍາອອກຈາກ hook. ຜູ້ວາງນະໂຍບາຍຄວນປາດຖະຫນາກົງກັນຂ້າມ: ພວກເຮົາຄວນຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຮຽນວິຊາວິຊາຊີບທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງແຕ່ຈໍາກັດເງິນອຸດຫນູນສໍາລັບປະລິນຍາໂທທີ່ມີລາຄາແພງທີ່ລ້ຽງອັດຕາເງິນເຟີ້ແລະໃຫ້ທັກສະທີ່ເປັນປະໂຫຍດຫນ້ອຍ. "ການຈ້າງງານທີ່ມີປະໂຫຍດສໍາລັບທຸກຄົນ" ແມ່ນຮາກຖານຢູ່ໃນ instinct ທີ່ຫນ້າຊົມເຊີຍ. ແຕ່ລາຍລະອຽດຕ້ອງການເຮັດວຽກ.