ການສະເຫນີຫຼັກສູດໃນ Metaverse ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໃນທົ່ວສາຂາຕ່າງໆຮຽນຮູ້ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລໃນເວລາດຽວກັນ, ເຈົ້າຫນ້າທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລກ່າວວ່າ.
ນະວັດຕະກໍາ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນແມ່ນໜຶ່ງໃນຫຼາຍວິທີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການສຶກສາມີຄວາມໜ້າສົນໃຈ ແລະ ເຂົ້າເຖິງຜູ້ຄົນໄດ້ຫຼາຍ. ໃນຊ່ວງເວລາດັ່ງກ່າວໃນເວລາທີ່ເກືອບທຸກອຸດສາຫະກໍາອື່ນໆກໍາລັງຊອກຫາທີ່ຈະກ້າວເຂົ້າສູ່ຊ່ອງດິຈິຕອນ, ການສຶກສາບໍ່ຄວນຖືກປະໄວ້ທາງຫລັງຂອງການລິເລີ່ມດັ່ງກ່າວ. ອ້າງເຖິງຄວາມສໍາຄັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລໂຕກຽວໄດ້ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະສະເຫນີຫຼັກສູດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາ, ໃນ Metaverse.
ໃນວັນອາທິດວານນີ້ ໜັງສືພິມທ້ອງຖິ່ນສະບັບນຶ່ງລາຍງານວ່າ ມະຫາວິທະຍາໄລໂຕກຽວກຳລັງກະກຽມໃຫ້ບັນດາໂຄງການສຶກສາທີ່ຈະຈັດຂຶ້ນໃນວັນຈັນມື້ນີ້ Metaverse ໃນເດືອນຂ້າງຫນ້າ. ຈາກນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈົນຮອດກຸ່ມແຮງງານຜູ້ໃຫຍ່, ນັກຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການລິເລີ່ມນີ້.
ຕາມຂ່າວແຈ້ງວ່າ, ສ Metaverse ໂຄງການການສຶກສາທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລໂຕກຽວຈະສະເຫນີ, ຈະບໍ່ລວມເອົາສະມາຊິກຄະນະວິຊາຂອງຕົນເອງ. ແທນທີ່ຈະ, ຄະນະວິສະວະກໍາສາດແລະໂຮງຮຽນຈົບການສຶກສາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຂອງຕົນຈະມີສ່ວນຮ່ວມແລະນໍາພາການລິເລີ່ມ. ນອກນີ້ຍັງໄດ້ກ່າວຕື່ມວ່າ, ນັກສຶກສາຍັງຈະໄດ້ຮັບໃບປະກາດສະນີຍະບັດຫຼັງຈາກຮຽນຈົບຫຼັກສູດຂອງຕົນ Metaverse.
ເຖິງແມ່ນວ່າບໍ່ມີການກ່າວເຖິງຊັບສິນດິຈິຕອລຫຼືຊັບສິນທີ່ບໍ່ແມ່ນ fungible ທີ່ສາມາດມີສ່ວນຮ່ວມແລະຊ່ວຍໃນເວລາປະຕິບັດງານ. ຄ້າຍຄືກັນກັບສິ່ງທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Sungkyunkwan ຂອງເກົາຫຼີໃຕ້ ໄດ້ລິເລີ່ມໃຫ້ລາງວັນແກ່ນັກຮຽນສາມຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າ NFT ໃບຢັ້ງຢືນ. Todai ຍັງຄາດວ່າຈະໃຊ້ວິທີການທີ່ຄ້າຍຄືກັນ.
ເຈົ້າໜ້າທີ່ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໂຕກຽວທີ່ມີຄວາມຮູ້ໃນເລື່ອງນີ້ໄດ້ຊີ້ອອກວ່າແນວຄິດການສະໜອງການສຶກສາໃນພາກພື້ນ Metaverse ແມ່ນເປັນເອກະລັກໃນຕົວຂອງມັນເອງ. ນີ້ຈະສ້າງສະຖານະການດັ່ງກ່າວທີ່ນັກຮຽນສາມາດຮຽນຮູ້ໂດຍບໍ່ມີຂອບເຂດຂອງອາຍຸ, ເພດ, ທ້ອງຖິ່ນ, ຫ້ອງຮຽນ, ແລະອື່ນໆ. ພວກເຂົາສາມາດຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບວິຊາວິສະວະກໍາແລະວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນ.
ແນວຄວາມຄິດທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫລັງການເປີດຕົວໂຄງການນີ້ແມ່ນເພື່ອຄົ້ນຫາບ່ອນທີ່ຄົນງານຍັງຂາດທັກສະ, ຜູ້ທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການພັດທະນາໂຄງການໄປສູ່ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນທີ່ຈະມາເຖິງແລະເຕັກໂນໂລຢີທີ່ກ້າວຫນ້າ.
ສໍາລັບການເລີ່ມຕົ້ນ, ນັກສຶກສາໃນຊັ້ນຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈະໄດ້ຮັບການສະເຫນີວິຊາຕາມຄວາມເຫມາະສົມ. ຕົວຢ່າງ, ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈະໄດ້ເບິ່ງຊ່ອງຫວ່າງ. ພວກເຂົາເຈົ້າຈະຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ພວກເຂົາສາມາດຊອກຫາວຽກໃນສາຂາທີ່ແຕກຕ່າງກັນເຊັ່ນ: ວິສະວະກໍາ, ວິທະຍາສາດ, ແລະສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງອື່ນໆ.
ໃນຂະນະທີ່ນັກສຶກສາຜູ້ທີ່ຍັງຢູ່ໃນຊຸມຊົນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ແລ້ວຈະໄດ້ຮັບໂອກາດທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມຫຼັກສູດອອນໄລນ໌ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ພວກເຂົາເຈົ້າຈະໄດ້ຮັບການສະເຫນີວິຊາດ້ານວິຊາການແລະກ້າວຫນ້າທາງດ້ານຫຼາຍ. ນີ້ຈະປະກອບມີປັນຍາປະດິດ, ການສຶກສາຜູ້ປະກອບການ, ແລະເຕັກໂນໂລຊີການສື່ສານ.
Andrew ເປັນນັກພັດທະນາ blockchain ຜູ້ທີ່ພັດທະນາຄວາມສົນໃຈຂອງລາວໃນ cryptocurrencies ໃນຂະນະທີ່ລາວຮຽນຈົບ. ລາວເປັນນັກສັງເກດການຢ່າງກະຕືລືລົ້ນໃນລາຍລະອຽດແລະແບ່ງປັນຄວາມມັກຂອງລາວໃນການຂຽນພ້ອມກັບການເປັນນັກພັດທະນາ. ຄວາມຮູ້ດ້ານຫລັງຂອງລາວກ່ຽວກັບ blockchain ຊ່ວຍໃຫ້ລາວມີທັດສະນະທີ່ເປັນເອກະລັກໃນການຂຽນຂອງລາວ
ທີ່ມາ: https://www.thecoinrepublic.com/2022/07/25/the-university-of-tokyo-stepping-towards-offering-courses-in-the-metaverse/