ເມືອງ Toda, Saitama ຂອງຍີ່ປຸ່ນ, ໄດ້ຮັບຮອງເອົາການບໍລິການໂຮງຮຽນແບບ metaverse ເພື່ອຊຸກຍູ້ນັກຮຽນ - ໂດຍສະເພາະຜູ້ທີ່ຢູ່ຫ່າງໄກຈາກໂຮງຮຽນ - ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງພວກເຂົາ.
ການບໍລິການໂຮງຮຽນ metaverse ທີ່ເລືອກໂດຍເມືອງ Toda ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຄົ້ນຫາວິທະຍາເຂດແລະສຶກສາໃນຫ້ອງຮຽນ virtual. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນັກຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງສໍາລັບການເຂົ້າໂຮງຮຽນໂດຍຜ່ານໂຮງຮຽນ metaverse, ຢືນຢັນ ສື່ມວນຊົນທ້ອງຖິ່ນ NHK.
ຂໍ້ມູນຂອງລັດຖະບານ ສະແດງໃຫ້ເຫັນ ວ່ານັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຂອງຍີ່ປຸ່ນ 244,940 ຄົນ ໄດ້ຂາດຮຽນຢ່າງໜ້ອຍ 30 ມື້ໃນປີ 2021. ບົດລາຍງານຂອງ NHK ໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ XNUMX ໃນການສົນທະນາທາງອິນເຕີເນັດ ແທນທີ່ຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ. ໃນຂະນະທີ່ເດັກບໍ່ໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນໃນໄລຍະສອງປີ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມສົນໃຈທີ່ຈະພົບກັບຫມູ່ເພື່ອນເພື່ອຫຼິ້ນເກມກາງແຈ້ງ, ເຊັ່ນ: ແທັກ.
ໃນຂະນະທີ່ຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອປັບປຸງການເຂົ້າໂຮງຮຽນຍັງຄົງເປັນສິ່ງທ້າທາຍ, ເຈົ້າຫນ້າທີ່ຍີ່ປຸ່ນກໍາລັງວາງເດີມພັນກັບໂຮງຮຽນແບບ metaverse ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄົນອ້ອມຂ້າງ.
Sugimori Masayuki, ຫົວຫນ້າສູນການສຶກສາຂອງ Toda, ຫວັງວ່າຈະເຫັນນັກຮຽນ metaverse ເຕີບໂຕຂຶ້ນແລະໃນທີ່ສຸດກໍ່ດໍາລົງຊີວິດເປັນເອກະລາດໃນສັງຄົມ.
ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ: ລະບົບການຈ່າຍເງິນສາກົນຂອງຍີ່ປຸ່ນຈະທົດສອບບັດພາດສະຕິກສໍາລັບ CBDC
ເມືອງ Fukuoka ປະກາດການຮ່ວມມືກັບ Astar Japan Labs ໃນຂະນະທີ່ມັນພະຍາຍາມກາຍເປັນສູນກາງ Web3 ຂອງຍີ່ປຸ່ນ.
ເຈົ້າຄອງນະຄອນ Fukuoka, Soichiro Takashima, ໄດ້ຢືນຢັນຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະຫນາຂອງເມືອງທີ່ຈະນໍາພາການຂັບລົດ Web3, ດັ່ງທີ່ລາວໄດ້ກ່າວວ່າ:
"ພວກເຮົາຕ້ອງເຮັດໃນສະພາບການຂອງ Web3 ສິ່ງທີ່ບໍລິສັດຂະຫນາດໃຫຍ່ໄດ້ເຮັດສໍາລັບໂລກໃນເວລາທີ່ຍີ່ປຸ່ນເຂັ້ມແຂງ."
ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ Astar Network Sota Watanabe ເປີດເຜີຍຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງລາວທີ່ຈະ "ເຮັດວຽກຢ່າງໃກ້ຊິດກັບເມືອງ Fukuoka ເພື່ອດຶງດູດນັກພັດທະນາແລະຜູ້ປະກອບການຫຼາຍຂຶ້ນ."
ທີ່ມາ: https://cointelegraph.com/news/metaverse-schooling-to-help-japanese-city-combat-growing-absenteeism