ໂຮງຮຽນ Metaverse ເພື່ອຊ່ວຍເມືອງຍີ່ປຸ່ນຕໍ່ສູ້ກັບການຂາດແຄນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ

ເມືອງ Toda, Saitama ຂອງຍີ່ປຸ່ນ, ໄດ້ຮັບຮອງເອົາການບໍລິການໂຮງຮຽນແບບ metaverse ເພື່ອຊຸກຍູ້ນັກຮຽນ - ໂດຍສະເພາະຜູ້ທີ່ຢູ່ຫ່າງໄກຈາກໂຮງຮຽນ - ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງພວກເຂົາ. 

ການບໍລິການໂຮງຮຽນ metaverse ທີ່ເລືອກໂດຍເມືອງ Toda ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຄົ້ນຫາວິທະຍາເຂດແລະສຶກສາໃນຫ້ອງຮຽນ virtual. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນັກຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງສໍາລັບການເຂົ້າໂຮງຮຽນໂດຍຜ່ານໂຮງຮຽນ metaverse, ຢືນຢັນ ສື່​ມວນ​ຊົນ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ NHK.

ຂໍ້ມູນຂອງລັດຖະບານ ສະແດງໃຫ້ເຫັນ ວ່ານັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຂອງຍີ່ປຸ່ນ 244,940 ຄົນ ໄດ້ຂາດຮຽນຢ່າງໜ້ອຍ 30 ມື້ໃນປີ 2021. ບົດລາຍງານຂອງ NHK ໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ XNUMX ໃນການສົນທະນາທາງອິນເຕີເນັດ ແທນທີ່ຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ. ໃນຂະນະທີ່ເດັກບໍ່ໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນໃນໄລຍະສອງປີ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມສົນໃຈທີ່ຈະພົບກັບຫມູ່ເພື່ອນເພື່ອຫຼິ້ນເກມກາງແຈ້ງ, ເຊັ່ນ: ແທັກ.

ໃນຂະນະທີ່ຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອປັບປຸງການເຂົ້າໂຮງຮຽນຍັງຄົງເປັນສິ່ງທ້າທາຍ, ເຈົ້າຫນ້າທີ່ຍີ່ປຸ່ນກໍາລັງວາງເດີມພັນກັບໂຮງຮຽນແບບ metaverse ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄົນອ້ອມຂ້າງ.

Sugimori Masayuki, ຫົວຫນ້າສູນການສຶກສາຂອງ Toda, ຫວັງວ່າຈະເຫັນນັກຮຽນ metaverse ເຕີບໂຕຂຶ້ນແລະໃນທີ່ສຸດກໍ່ດໍາລົງຊີວິດເປັນເອກະລາດໃນສັງຄົມ.

ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ: ລະບົບການຈ່າຍເງິນສາກົນຂອງຍີ່ປຸ່ນຈະທົດສອບບັດພາດສະຕິກສໍາລັບ CBDC

ເມືອງ Fukuoka ປະກາດການຮ່ວມມືກັບ Astar Japan Labs ໃນຂະນະທີ່ມັນພະຍາຍາມກາຍເປັນສູນກາງ Web3 ຂອງຍີ່ປຸ່ນ.

ເຈົ້າຄອງນະຄອນ Fukuoka, Soichiro Takashima, ໄດ້ຢືນຢັນຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະຫນາຂອງເມືອງທີ່ຈະນໍາພາການຂັບລົດ Web3, ດັ່ງທີ່ລາວໄດ້ກ່າວວ່າ:

"ພວກເຮົາຕ້ອງເຮັດໃນສະພາບການຂອງ Web3 ສິ່ງທີ່ບໍລິສັດຂະຫນາດໃຫຍ່ໄດ້ເຮັດສໍາລັບໂລກໃນເວລາທີ່ຍີ່ປຸ່ນເຂັ້ມແຂງ."

ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ Astar Network Sota Watanabe ເປີດເຜີຍຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງລາວທີ່ຈະ "ເຮັດວຽກຢ່າງໃກ້ຊິດກັບເມືອງ Fukuoka ເພື່ອດຶງດູດນັກພັດທະນາແລະຜູ້ປະກອບການຫຼາຍຂຶ້ນ."